Caso de estudio   ·  

La evaluación digital en el centro de la estrategia de la universidad

Cómo una estrategia clara para la evaluación digital aseguró una transición fluida a Gradescope para la Universidad de Leeds.

Descubra cómo Leeds implementó Gradescope a los miles de miembros del profesorado en varias disciplinas en solo dos meses, mucho más rápido de lo anticipado.
Implementación de Gradescope entre el profesorado y los estudiantes en tan solo dos meses

La Universidad de Leeds empezó con la prueba piloto de Gradescope para sus evaluaciones en enero de 2020, con la celebración de sesiones formativas para los académicos interesados, como los Dres. Pugh y Borman. Según el pronóstico de la Universidad, la implementación duraría unos dos años.

Sin embargo, cuando se decretó el confinamiento en el Reino Unido, había una necesidad clara de pasar a la evaluación en línea... y con rapidez. El equipo de tecnología del aprendizaje central trabajó junto con directores de educación digital para promocionar Gradescope y se asoció con el personal académico para cambiar a la evaluación en línea antes de la temporada de exámenes 2020. La implementación con éxito solo duró dos meses, fue mucho más rápida de lo esperado.

¿Es un instructor?

Puede apuntarse y usar Gradescope de forma gratuita.

Promoción de Gradescope en la universidad

Como partidarios de la evaluación digital, los Dres. Pugh y Borman sabían que era fundamental que el personal y los estudiantes pudieran adoptar Gradescope rápidamente y hacer entregas y evaluar con confianza.

Los compañeros de ingeniería y ciencias físicas empezaron a usar Gradescope casi de inmediato. Los instructores fueron honestos sobre los beneficios de la herramienta, como la anotación, las rúbricas flexibles y la entrega de trabajos manuscritos. La retroalimentación del personal y los estudiantes fue muy positiva. Se corrió la voz por la universidad y pronto los académicos de otras facultades estaban usando Gradescope para sus evaluaciones. Su uso creció en empresariales e inglés, gracias a la capacidad de Gradescope de incorporar varios tipos de ejercicios.

Con un solo inicio de sesión en su y habitual Blackboard LMS, los instructores podían vincular fácilmente ejercicios de Gradescope a sus cursos, lo que ayudó a integrar plenamente Gradescope en numerosas facultades en la Universidad de Leeds y dentro de la infraestructura existente de la universidad.

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Ha sido un viaje. Antes de la pandemia, había cierta incertidumbre sobre cómo se percibía la calificación en línea y necesitábamos herramientas que la hicieran funcionar. Una vez implementamos Gradescope, lo adoptamos muy rápido. La gente lo probó, vieron los beneficios y eso significa que se entendió muy rápidamente

explica el Dr. Duncan Borman
profesor adjunto en la Escuela de Ingeniería Civil y jefe académico de Evaluación Digital

Con el regreso al campus en 2021, la universidad siguió usando Gradescope para las tareas y los exámenes a distancia y presenciales. Gracias a la flexibilidad de Gradescope y la variedad de tipos de ejercicios se pudo optimizar la calificación tanto de las evaluaciones en papel como en línea. Esta variedad y flexibilidad también implicaba que los instructores pudieran seguir usando una herramienta con la que ya se sentían cómodos, incluso si el panorama seguía cambiando.

La evaluación digital ahora forma parte del núcleo estratégico de la universidad. Ahora que el personal y los estudiantes se han familiarizado con el uso de Gradescope, la universidad ha adoptado una estrategia «digital por defecto» para sus evaluaciones.

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La estrategia digital es muy importante. Es el futuro de la educación y el trabajo. Como educadores y profesionales, es importante adoptar la tecnología digital para nuestro propio beneficio y, especialmente, para el beneficio de nuestros estudiantes. La tecnología digital va a formar parte de su mundo laboral, así que es importante que estén preparados para ello

comenta Samantha Pugh
profesora asociada en educación STEM (carreras relacionadas con las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas) y directora académica de Evaluación Digital

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  • Ejercicios asignados completamente en línea, sin necesidad de papel
  • Ejercicios asignados existentes en papel
  • Combinación de enfoques en línea y en papel
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El personal académico aceptó Gradescope muy bien. Incluso aquellos que estaban nerviosos por la transición digital proporcionaron una retroalimentación muy buena. A partir de ahí, otras escuelas se interesaron y empezaron a usarlo
señala el Dr. Duncan Borman
profesor adjunto en la Escuela de Ingeniería Civil y jefe académico de Evaluación Digital
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El personal académico aceptó Gradescope muy bien. Incluso aquellos que estaban nerviosos por la transición digital proporcionaron una retroalimentación muy buena. A partir de ahí, otras escuelas se interesaron y empezaron a usarlo
Samantha Pugh
profesora asociada en educación STEM (carreras relacionadas con las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas) y directora académica de Evaluación Digital

Números

50,476
Estudiantes
18:1
Proporción de estudiantes por docente

Ubicación

Leeds, England

Tipo de institución

Higher Education / Public University

Misión

La misión de la universidad consiste en proporcionar una experiencia educativa transformadora y basada en la investigación para estudiantes de diversos bagajes, quienes desarrollan el conocimiento y las habilidades necesarios para tener éxito e influir de forma positiva en el mundo.